作為教育部教育信息化工作調(diào)研組及江西省教育廳領(lǐng)導專家深入調(diào)研、親自點贊的示范點，湖口縣教育信息化建設(shè)是江西省的窗口標桿。時隔一年左右，11月12日在湖口縣電教館主任的陪同下，江西省教育電視臺一行再次來到湖口縣第二小學，實地探訪、觀摩湖口縣教育信息化建設(shè)情況，并面向江西省、乃至全國宣傳教育信息化應(yīng)用成果。湖口二小負責人介紹：“二小自建校以來，一直重視校園信息化建設(shè)，‘三個課堂’是學校重要的教學應(yīng)用，率先建起來的‘專遞課堂’，已經(jīng)架起了城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展的橋梁，能夠有力地促進湖口教育均衡發(fā)展。”

近年來，為了踐行落實《教育信息化2.0行動計劃》《教育部關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導意見》等政策，湖口縣將教育信息化建設(shè)作為全縣教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，通過抓建設(shè)強硬件、抓培訓提素養(yǎng)、抓常態(tài)推應(yīng)用等舉措，積極推進教育信息化。目前，湖口縣教育部門已經(jīng)攜手捷視飛通為湖口全縣中小學部署投用了53個互動教室，升級改造了全部精品錄播教室，實現(xiàn)全縣中小學互動教學全覆蓋，在此基礎(chǔ)上部署的三個課堂、教育視頻資源綜合管理應(yīng)用平臺等應(yīng)用，已經(jīng)成了日常教學的一部分。

1+3專遞課堂：遠程幫扶農(nóng)村薄弱學校

當天上午，采用捷視飛通1+3專遞課堂模式，以湖口縣第二小學為主課堂，水稻場小學、江橋源塘村小、流芳沙港小學為遠程課堂，為三所農(nóng)村學校的學生上了一堂優(yōu)質(zhì)的音樂課，通過異地多校共同合唱、即時搶答、游戲互動、學生獨唱等課堂組織形式，三所學校的學生身臨其境，很快掌握了節(jié)拍、韻律等知識點，達到了專遞“優(yōu)質(zhì)教育資源”的授課目標，也體現(xiàn)了捷視飛通在唇音同步方面的“技術(shù)功底”。

目前，不僅在湖口縣第二小學，縣域內(nèi)其它中小學，也可以采用同樣的模式，遠程幫扶農(nóng)村薄弱學校或薄弱學科，一方面解決中心學校送教路途遙遠、交通不便等難題，同時實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。

名師直播課：擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面

與此同時，湖口縣第二小學信息樓多媒體大教室還舉辦了名師示范課直播活動——“2020-2021學年度數(shù)學組新城杯賽課”和“湖口縣語文名師優(yōu)質(zhì)課展示活動”，九江市雙峰小學等學校的老師集中展示了名師名課效果。

通過捷視飛通教育互動錄播平臺，不在現(xiàn)場的他校老師掃描二維碼，即可同步收看直播，線上觀摩名師教學全過程。示范課、比賽課結(jié)束后，還可以與現(xiàn)場老師開展交流研討，通過網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)教學經(jīng)驗，促進薄弱學校普通老師教學水平提升，同時擴大名師資源共享范圍。

相對以前各學校獨自發(fā)展、老師僅靠著“一塊黑板、一支粉筆、一本教材、一張嘴”傳道受業(yè)解惑的傳統(tǒng)教學模式，現(xiàn)在的湖口教育信息化建設(shè)已經(jīng)今非昔比，不管是專遞課堂、名師課堂，還是其他形式的教學應(yīng)用，都有了標準化、制度化、規(guī)范化的操作流程，基本可以做到教育部要求的“到2022年實現(xiàn)‘三個課堂’在廣大中小學校的常態(tài)化按需應(yīng)用”。

綜合能力：融合更多教育教學應(yīng)用

除了“三個課堂”等教學應(yīng)用，江西省教育電視臺還參觀拍攝了湖口縣教育視頻資源綜合管理應(yīng)用平臺，該平臺包括多媒體視頻接入系統(tǒng)（含視頻互動接入系統(tǒng)和視頻監(jiān)控接入系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)）和綜合管理系統(tǒng)，基于平臺可以提供更多教育教學應(yīng)用——

教務(wù)視頻會議、遠程培訓。通過在教體局、學校等場地部署高清互動錄播主機或者視頻會議終端，教體局、學校之間可隨時視頻會議來進行溝通，既可以進行教務(wù)管理會議，也可以進行遠程教師培訓等業(yè)務(wù)。

校園安全監(jiān)控視頻接入。實現(xiàn)與校園現(xiàn)有視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行對接，并對監(jiān)控視頻進行預(yù)覽、調(diào)度、攝像機云臺控制、截圖、本地錄制等操作，為校園安全保駕護航。

此外，還可以實現(xiàn)電子巡課、教育系統(tǒng)視頻資源整合、錄播點播等功能和應(yīng)用。

一直以來，捷視飛通立足完整的視訊業(yè)務(wù)能力，為學校提供會議級的教育互動錄播，能夠覆蓋完整的教育應(yīng)用場景，在視頻清晰流暢、4K超高清、聲音高保真、低延時、唇音同步等方面有著深厚的技術(shù)沉淀。未來，捷視飛通將立足自身視訊實力，以國家政策為導向，積極踐行教育信息化2.0行動，推進“三個課堂”應(yīng)用落地，不斷優(yōu)化“互動教學”體驗，讓教育變得更加公平。（PS：現(xiàn)場采訪報道將在江西省教育教育頻道播出。）

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